Rabu, 28 Mei 2014

Tips Bercakap Dengan Kanak-kanak Pelat




Kanak-kanak yang sedang membesar ada kalanya sukar untuk menyebut perkataan-perkataan dengan betul dan jelas. Ibu bapa dan orang dewasa juga ada kalanya sukar untuk memahami pertuturan kanak-kanak.

Menurut kajian yang dilakukan oleh Weiss (1982), Beliau mencadabgkan bahawa pertuturan kanak-kanak sepatutnya :

  • 26-50% difahami pada usia 2 tahun
  • 51-70% difahami pada usia 2 tahun 6 bulan
  • 71-80% difahami pada usia 3 tahun

Manakala menurut formula yang dikeluarkan oleh Dr Peter Flipsen Jr, yang juga turut digunakan oleh SLP / SLT sebagai panduan untuk mengukur tahap kebolehfahaman (intelligibility) bagi kanak-kanak ketika bercakap dengan orang tidak dikenali (strangers), beliau mencadangkan bahawa:

Umur dalam tahun / 4 x 100 = % difahami oleh orang yang tidak dikenali

Isnin, 26 Mei 2014

Strategi Untuk Menggalakkan Perkembangan Bahasa Kanak-kanak - Bahagian 2






#6 : Berkongsi Perhatian

Bayi dan kanak-kanak akan belajar dengan lebih cepat jika mereka fokus pada sesuatu objek atau orang. Berkongsi perhatian di sini bermaksud kanak-kanak dan orang dewasa memberikan perhatian dan bercakap mengenai sesuatu yang sama pada masa yang sama. Ibu bapa boleh menunjuk objek dan menunggu sehingga kanak-kanak melihat kepada objek tersebut sebelum melabel atau bercakap tentangnya. Ini adalah untuk memastikan kanak-kanak memberi tumpuan kepada objek dan mengaitkan objek dengan label yang betul.


Rabu, 21 Mei 2014

Pengumuman: Kelas Bayi Bijak, Kanak-kanak Cemerlang



TAHUKAH ANDA

  • Setiap tangisan bayi memberikan maksud yang berbeza-beza
  • Cara kita berinteraksi dan memberi respon pada tangisan tersebut juga akan membentuk peribadi anak yang berbeza-beza
  •  Kanak-kanak perlu mempelajari kemahiran-kemahiran tertentu sebelum mereka bercakap
  • Pemilihan permainan dan aktiviti yang sesuai akan memberi kesan kepada perkembangan intelektual anak-anak
  • Kanak-kanak berkembang mengikut peringkat-peringkat tertentu




Sertai perbincangan dan penerangan mengenai fakta-fakta tersebut dengan menyertai KELAS BAYI BIJAK yang dianjurkan dengan kerjasama antara saya dan Puan Uswatun Hasanah.

Maklumat kelas adalah seperti berikut:

                    Tarikh    : 14 Jun 2014 (Sabtu)
                    Masa     : 9.30 a.m – 12.30 a.m
                    Tempat  : Butik Mumdreams, Seksyen 9, Bandar Baru Bangi

Sila hubungi saya / Pn. Uswatun untuk maklumat lanjut di:

012-2947272 (SLT Aishah)
012-6724705 (Pn. Uswatun)
(Whatsapp, call, sms)

Khamis, 15 Mei 2014

Strategi Untuk Menggalakkan Perkembangan Bahasa Kanak-kanak - Bahagian 1



Sememangnya ibu bapa inginkan anak mereka petah berbicara, apatah lagi apabila ada orang lain mengatakan “Pandainya dia bercakap” ataupun “Petahnya anak Puan A bercakap”. Setiap kanak-kanak akan belajar setiap perkara baru dengan menggunakan setiap deria yang ada. Begitu juga dengan kemahiran bercakap. Ianya boleh DIASAH bermula ketika kanak-kanak masih bayi lagi. Strategi-strategi yang betul haruslah digunakan untuk menggalakkan perkembangan bahasa mereka. Berikut adalah strategi-strategi yang boleh digunakan.

#1 : Bentuk Hubungan

Semestinya kita ingin berkomunikasi dengan seseorang yang mempunyai hubungan yang baik dengan kita. Begitu juga dengan kanak-kanak. Mereka ingin berkomunikasi dengan seseorang apabila mereka merasa selamat dan dihargai. Mereka juga akan berkomunikasi jika mereka merasa selesa dengan seseorang dan jika kita memahami dan memberi respon yang baik dalam setiap percubaan mereka untuk berkomunikasi.





Isnin, 5 Mei 2014

Perkembangan Pendengaran, Pertuturan dan Sosial Kanak-Kanak: 12 - 24 Bulan


 
Sebelum ini saya pernah menulis artikel berkenaan Perkembangan Pendengaran, Pertuturan dan Sosial Kanak-kanak: 1 – 12 Bulan dimana pada usia tersebut kanak-kanak mula belajar untuk menyesuaikan diri dengan dunia baru mereka. Bagi kanak-kanak berusia 12 -24 bulan pula, kanak-kanak mula untuk meneroka dan mempelajari perkara baru  di persekitaran mereka. Pada usia ini juga kanak-kanak sudah mula berjalan dan aktif bergerak untuk meneroka. Berikut adalah kemahiran-kemahiran yang biasanya kanak-kanak akan perolehi pada usia ini:

12 – 15 BULAN



 PENDENGARAN
PERTUTURAN
SOSIAL & BERMAIN
· Menoleh apabila nama dipanggil
· Memahami beberapa perkataan dalam konteks harian (cth: nama ahli keluarga, susu, kereta, bola, baju dsbg)
· Memahami arahan mudah beserta dengan gesture (cth: bagi mama, mana kasut?, cakap bye-bye, tepuk tangan, dsbg)

· Menyebut bunyi-bunyi seperti bersembang tetapi tidak difahami (jargon)
· Vokalisasi mengandungi kesemua vocal dan kebanyakan konsonan
· Meniru bunyi-bunyi vokalisasi dan kadang-kadang meniru perkataan yang disebut yang dilakukan oleh orang dewasa
· Memahami kegunaan objek (cawan untuk minum, sikat utk sikat rambut)
· Mula menyebut perkataan yang biasa secara spontan (cth: mama, baba)
·    Kurang memasukkan objek ke dalam mulut
·    Meniru orang dewasa melakukan aktiviti (cth: memasukkan barang ke dalam kotak dan mengeluarkannya)
·    Menyukai permainan yang berbunyi dan bermain secara berulang-ulang
·    Mencari objek yang hilang dari pandangan
·    Ingin sentiasa bersama-sama orang yang dikenali
·    Bermain