Rabu, 17 Disember 2014

Ada Apa Dengan "Late Talker"?



Berdasarkan Hanen Centre, “late talker” didefinasikan sebagai kanak-kanak yang berumur 18-30 bulan yang mempunyai kefahaman bahasa yang baik tetapi tidak atau kurang bercakap berbanding usianya. Kanak-kanak “late talker” biasanya mempunyai perkembangan yang baik dari segi kemahiran bermain, motor kasar dan halus, kemahiran berfikir dan sebagainya.

 

Isnin, 1 Disember 2014

Mengajar Bahasa Dengan Aktiviti Harian - Bahagian 2



Artikel ini adalah sambungan daripada artikel “mengajar bahasa dengan aktiviti harian – bahagian 1”. Setiap hari kita mesti makan, sama ada di rumah ataupun di luar seperti di restoren dan sebagainya. Jadi peluang ini bolehlah digunakan untuk berinteraksi dan mengajar kemahiran bahasa kepada anak anda. Berikut adalah beberapa contoh kemahiran yang boleh diajar ketika makan.

MENGAJAR BAHASA SEMASA WAKTU MAKAN


Kemahiran Meminta

Anda boleh mengajar kemahiran meminta dengan menggalakkan anak anda meminta objek / makanan yang berbeza semasa waktu makan (tengahari, petang, malam). Untuk menggalakkan anak meminta dengan lebih kerap, anda boleh meletakkan sedikit sahaja makanan yang berbeza di dalam pinggan, jadi anak anda perlu meminta lagi untuk mendapakan makanan. Anda juga boleh meletakkan makanan pada tempat/orang yang berbeza dan membolehkan anak untuk meminta daripada orang yang berbeza seperti ayah, abang, kakak dan sebagainya.

Respon bahasa yang diharapkan perlulah bergantung kepada kemahiran bahasa kanak-kanak itu sendiri. Cuba galakkan anak untuk menggunakan bahasa yang lebih sedikit dari bahasa yang sedia ada, contohnya seperti :